校花双腿灌满白浆沦为玩物的视频,精品人妻系列无码一区二区三区,少妇扶着墙屁股撅起来,久久成人无码国产免费播放

職業(yè)測評(píng):告訴自己
[摘要] 職業(yè)測評(píng):告訴自己“我是誰” 作者:北森     “企業(yè)有發(fā)展目標(biāo),有自己的長久使命。這樣,就對(duì)每個(gè)員工都有素質(zhì)要

職業(yè)測評(píng):告訴自己“我是誰”
作者:北森

    “企業(yè)有發(fā)展目標(biāo),有自己的長久使命。這樣,就對(duì)每個(gè)員工都有素質(zhì)要求。個(gè)人對(duì)自己的成長也有要求,如果個(gè)人成長或提高的那部分不是企業(yè)最想要的,就會(huì)出現(xiàn)需求不匹配。而職業(yè)測評(píng),可以幫助我們更好地避免這個(gè)問題!

莊明科
北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士
中國人民大學(xué)特聘高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)顧問
北京北森測評(píng)技術(shù)有限公司資深職業(yè)測評(píng)專家

        在北京大學(xué)接受過7年的心理學(xué)系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練,擅長測評(píng)工具的開發(fā)、測評(píng)的實(shí)施與應(yīng)用。擁有豐富的測評(píng)產(chǎn)品研發(fā)、測評(píng)產(chǎn)品高級(jí)應(yīng)用及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任某國內(nèi)心理測評(píng)公司技術(shù)總監(jiān)、首席測評(píng)師,在國內(nèi)首次將評(píng)價(jià)中心技術(shù)引入大學(xué)生職業(yè)測評(píng)中。

職業(yè)測評(píng):告訴自己“我是誰”


        現(xiàn)代人才測評(píng)理論和技術(shù)在上個(gè)世紀(jì)初才開始形成。測評(píng)的企業(yè)應(yīng)用突破出現(xiàn)在二戰(zhàn)以后:1964年,AT&T對(duì)8年前進(jìn)行的測評(píng)結(jié)果進(jìn)行實(shí)證研究,結(jié)果證實(shí)了測評(píng)企業(yè)應(yīng)用的有效性。半個(gè)世紀(jì)過去了,人才測評(píng)目前被廣泛的應(yīng)用于招聘、考核評(píng)估、選拔及培訓(xùn)等環(huán)節(jié)。
        職業(yè)測評(píng)可以幫助你更好的了解自己,和哪些職業(yè)匹配度高,哪些低,幫助你更好的選擇職業(yè)。目前北森的所有測評(píng)我都做過,因?yàn)橐胱寽y評(píng)工具對(duì)別人有幫助,首先對(duì)自己得有切實(shí)的幫助才行。通過測評(píng),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作的滿意度比較高,“人職”匹配較高,這樣,工作投入當(dāng)然也很大。

 

        “我是誰?”
        “我適合做什么?”
        “我能夠做什么?”
         這是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的咨詢者最常問到的問題,從職業(yè)規(guī)劃師的口中可能你得不到最想要的答案,因?yàn)樗麄兊墓ぷ髀氊?zé)是幫助你自己來找出答案。但是,職業(yè)測評(píng)沒有這方面的顧慮,“他”會(huì)不厭其煩地幫助你解答一系列類似“我是誰”的問題。

[ 什么人更愿意參加職業(yè)測評(píng)?]
        有資料顯示,參加職業(yè)測評(píng)者以來自民營企業(yè)的人最多,其次是事業(yè)單位、三資企業(yè)和國企;而從層次上看,來自中高層的管理人員最多;IT業(yè)、房地產(chǎn)、金融保險(xiǎn)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的人最多,因?yàn)檫@些人普遍壓力過大;有意思的是,女性比男性更愿意參加測評(píng),男女的比例約為1比1.6,年齡在26歲到30歲的人更多。

[ 我是誰,我究竟適合做什么 ]
        職業(yè)測評(píng)由于設(shè)計(jì)和方法上的科學(xué)性,要比傳統(tǒng)的選拔標(biāo)準(zhǔn)更準(zhǔn)確,就像中醫(yī)過去是采用望聞問切,靠傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),如今也配合了驗(yàn)血等西式方法,準(zhǔn)確性高多了。越來越多的企業(yè)和個(gè)人正在參加到職業(yè)測評(píng)的行列中來。因?yàn)樗械墓椭鞫枷氡苊膺@樣的情況:在花費(fèi)了幾個(gè)月時(shí)間后,自己雇傭的人貌似強(qiáng)大,實(shí)際上卻缺乏成功所需要的合適的心理品質(zhì);而幾乎所有的雇員都想避免這樣的后果:過五關(guān)闖六將后,得到的是一個(gè)看上去很美,但卻無法發(fā)揮自己特長的崗位。

Office:職業(yè)測評(píng)主要“測”什么?
       莊:職業(yè)測評(píng)是專業(yè)化職業(yè)輔導(dǎo)的組成部分之一。借用職業(yè)測評(píng)工具,可以幫助來訪者了解自己,以便在此基礎(chǔ)上制定進(jìn)一步的輔導(dǎo)策略。一般來講,職業(yè)測評(píng)主要用于澄清來訪者的興趣、性格、能力、價(jià)值觀、職業(yè)決策困難等個(gè)人特質(zhì)。職業(yè)測評(píng)的選擇依據(jù)咨詢員對(duì)于來訪者目的和問題的判斷,多數(shù)情況下并不需要對(duì)來訪者的所有特質(zhì)進(jìn)行測量。但是,在職業(yè)輔導(dǎo)相對(duì)成熟的國外高校的生涯中心(Career Center)中,都有包括了上述幾種測試量表在內(nèi)的職業(yè)測評(píng)資源庫,便于咨詢員的選用。

Office:測評(píng)工具對(duì)個(gè)人和企業(yè)職業(yè)規(guī)劃有什么意義?
       莊:企業(yè)有發(fā)展目標(biāo),有自己的長久使命。這樣,就對(duì)每個(gè)員工都有素質(zhì)要求。個(gè)人對(duì)自己的成長也有要求,如果個(gè)人成長或提高的那部分不是企業(yè)最想要的,就會(huì)出現(xiàn)需求不匹配。而職業(yè)測評(píng),可以幫助我們更好地避免這個(gè)問題。

Office:在什么情況下需要使用測評(píng)工具?
       莊:企業(yè)招聘、考核、選拔、培訓(xùn)等環(huán)節(jié)都可以用到職業(yè)測評(píng)。個(gè)人在求職或遭遇其他職業(yè)困惑時(shí)也都可以用測評(píng)工具幫助自己更好地了解自己?磦(gè)人的興趣特點(diǎn)、價(jià)值觀在企業(yè)內(nèi)部能不能得到充分的實(shí)現(xiàn),分析自己和哪些職業(yè)匹配度高,哪些低,從而有助于更有針對(duì)性地選擇職業(yè)。

Office:有專門針對(duì)企業(yè)職業(yè)規(guī)劃開發(fā)的測評(píng)工具嗎?
       莊:今年上半年,北森公司對(duì)十家知名企業(yè)人力資源部門進(jìn)行了人才測評(píng)領(lǐng)域的培訓(xùn),培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容就是圍繞著國內(nèi)第一個(gè)針對(duì)“企業(yè)招聘”領(lǐng)域的測評(píng)工具“職配通”的應(yīng)用而展開。
        人才測評(píng)有助于企業(yè)了解應(yīng)試者的內(nèi)在素質(zhì),從而幫助企業(yè) “選對(duì)人”,這也是人才測評(píng)理念被廣大人力資源部門所接受的原因,但一直以來這種“接受”僅限于理念層面,而實(shí)際應(yīng)用的案例卻有如鳳毛麟角。這是因?yàn)槠髽I(yè)招聘面臨很多實(shí)際困境。困境一:應(yīng)聘人數(shù)巨大,傳統(tǒng)測評(píng)工具效率低下,不方便大規(guī)模施測;困境二:不同崗位的工作職責(zé)各不相同,對(duì)素質(zhì)能力的要求大相徑庭,怎樣通過一種測評(píng)工具把握不同崗位的素質(zhì)要求?困境三: 員工上崗后的工作表現(xiàn)與面試時(shí)相差極大,應(yīng)聘者的深層次心理特質(zhì)很難在短時(shí)間內(nèi)把握,招聘的成功率不理想。而“職配通”的推出正是針對(duì)了以上問題的癥結(jié)所在,“職配通”具有“因職開發(fā)”、“適職而配”和便捷的“E-測評(píng)”三個(gè)特點(diǎn),協(xié)助人事主管走出招聘困境。

Office:職業(yè)測評(píng)工具真的有用嗎?
       莊:職業(yè)測評(píng)是否有用關(guān)鍵在于:1、測驗(yàn)本身的信效度如何;2、測驗(yàn)的題目是否隱蔽;3、測驗(yàn)的內(nèi)容是否是崗位勝任力要求的;4、使用測評(píng)的人是否了解該測試。幫助企業(yè)或個(gè)人了解并準(zhǔn)確使用測評(píng)工具非常關(guān)鍵,我們給個(gè)人使用者專門配有使用手冊,對(duì)企業(yè)使用測評(píng)工具進(jìn)行大規(guī)模測評(píng)之前,我們還會(huì)有專門的培訓(xùn)課程。曾經(jīng)清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)職業(yè)測評(píng)的評(píng)估表示,大學(xué)生用了測評(píng)以后有超過半數(shù)認(rèn)為,只做職業(yè)測評(píng)就可以幫助他們作職業(yè)選擇,81%的學(xué)生對(duì)使用職業(yè)測評(píng)的有效性非常滿意,這個(gè)數(shù)據(jù)還是非常高的。

合作伙伴
關(guān)于通信人才網(wǎng)|服務(wù)協(xié)議|隱私保護(hù)|隱私保護(hù)|隱私保護(hù)|
Copyright © 2006 - 2025 通信人才網(wǎng) All rights reserved.
主站蜘蛛池模板: 河津市| 满城县| 开化县| 福州市| 阿合奇县| 南丹县| 社旗县| 刚察县| 桂平市| 白水县| 乌拉特前旗| 永福县| 天峻县| 霍林郭勒市| 凌源市| 东至县| 桂阳县| 玛多县| 资中县| 墨竹工卡县| 荣成市| 随州市| 贺州市| 闽侯县| 朔州市| 明水县| 南城县| 平阴县| 武邑县| 昌平区| 大同县| 白银市| 徐州市| 建阳市| 进贤县| 庐江县| 云霄县| 南京市| 泽库县| 济阳县| 怀柔区|